Gründung der Institution als Blindenanstalt durch die „Zürcherische Hülfsgesellschaft“. Erstes Domizil im Haus „zum roten Ochsen“ an der Storchengasse, ab Oktober Umzug ins Haus „zur Froschau“.

Kauf des Hauses „zum Brunnenturm“

Wahl Ignaz. Th.Scherr zum neuen Oberlehrer (bis 1832)

Blindenzählung, Rückgang der Schülerzahl auf Grund der Pockenimpfung

Aufnahme des ersten „taubstummen“ Schülers, Ulrich Steffen“ in die Blindenanstalt

Definitiver Entscheid zur Aufnahme „taubstummer“ Schüler, Umbenennung in Blinden- und Taubstummenanstalt

Bezug der Blinden und Taubstummenanstalt an der Künstlergasse

Beschluss des Zürcher Stimmvolkes zur Verstaatlichung des Geländes der Blinden- und Taubstummenanstalt für den Neubau der Universität

Bezug des neuen Anstaltgebäudes an der Frohalpstr. 78 in Wollishofen

Eröffnung einer Kindergartenabteilung, die die Aufnahme der gezielten Sprachförderung ab 4. Altersjahr ermöglicht

Aufhebung der Blindenabteilung

Einsatz von Höranlagen und Hörgeräten

Eröffnung einer Beratungsstelle für Eltern hörgeschädigter Kinder am HPS (Heilpädagogischen Seminar) in Zürich (nachher Kinderspital mit der Verantwortung für die Früherziehung)

Ausbau der Taubstummenbildung durch Schaffung einer zweijährigen Oberstufe mit nach Begabung getrennten Bildungswegen

Errichtung eines Schulgebäudes für die Abteilung für Mehrfachbehinderte

Umbenennung in Gehörlosenschule

LBG (Lautsprachbegleitende Gebärden) Projekt zur Entwicklung und Erprobung des Einsatzes von Gebärden im Unterricht und in der Freizeit

Ausbau zum Zentrum für gehörlose und schwerhörige Kinder

Eröffnung eines eigenen Früherziehungsdienstes

Eröffnung einer Beratungsstelle für hörgeschädigte Kinder in der Volksschule

Neugliederung der Abteilungen zum Zentrum für gehörlose und schwerhörige Kinder mit den Angeboten:

Früherziehung
Beratungsstelle für hörgeschädigte Kinder und Jugendliche
schulischem audiopädagogischem Dienst
Teilintegrationsklassen
Gehörlosenschule

Anstellung der ersten gehörlosen Gebärdensprachlehrerin in der Gehörlosenschule

Erste Erfahrungen mit der Therapie eines Kindes mit Cochlea Implant (CI) im Unterricht der Gehörlosenschule

Aufnahme der therapeutischen Begleitung von integriert beschulten hörgeschädigten Kindern durch den schulischen Audiopädagogischen Diens

Eröffnung der unabhängigen Erstberatungsstelle für Eltern von hörgeschädigten Kindern ab Diagnosestellung durch den Kanton

Betriebsausnahme einer Teilintegrationsklasse für hörgeschädigte Kinder in Pfaffhausen

massiver Ausbau der Audiopädagogischen Dienste zur Betreuung von hörgeschädigten Kindern am Wohn- oder Schulort Aufnahme von hörenden und/oder von schwer sprachentwicklungsbeeinträchtigten Kindern (zentrale Hörstörung, verbale Entwicklungsdyspraxie) in die Gehörlosenschule

Entscheid zur Ausgliederung des Zentrums für gehörlose und schwerhörige Kinder aus der Kantonalen Verwaltung durch den Bildungsdirektor E. Buschor

Aufnahme von hörenden und schwer spracherwerbsbeeinträchtigten Kindern in die Schule für Gehör und Sprache. Aufbau des Logopädischen Dienstes und der Abklärungsstelle für hör- und sprachbeeinträchtigte Kinder.

Aufnahme der Projekttätigkeit „Ausgliederung“ durch das verantwortliche Amt für Jugend und Berufsberatung

Neuorganisation des Zentrums und der Fachabteilungen. Neuer Name „Zentrum für Gehör und Sprache“ mit neuer Corporate Identity und neuer Bezeichnung der Fachabteilungen

Baubeginn neues Schulhaus.

Festlichkeiten zum 20-Jahr-Jubiläum der Audiopädagogischen Dienste am 29. und am 30. Juni 2007.
Fertigstellung und Bezug des Schulhausneubaus im November 2007

Ausgliederung des Zentrums aus der Kantonalen Verwaltung mittels Überführung in eine selbständige öffentlich-rechtliche Anstalt per 1. Januar 2009.